为全面贯彻党中央关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、大兴调查研究的决策部署，落实省委和省委教育工委工作要求，一段时间以来，校领导分别带队深入基层开展调查研究。

校党委书记庄祥生带领调研组成员围绕专任教师和引进培育博士师资情况、申硕指标差距、高层次人引进问题建议等内容，面向各二级学院领导、系主任、博士、副高以上职称教师代表、学科带头人、青年教师以及学生代表开展问卷调查和座谈访谈，全面摸清学校教师队伍现状和思想状况，了解掌握校院两级师资队伍建设最关键的问题、最需要解决的问题，为调查研究摸清情况、找准问题、提实对策奠定基础。召开调研小组讨论会，全面梳理汇总调研情况，对师生代表提出的问题建议进行深入分析、充分讨论，认真撰写调研报告，重点针对师资队伍建设激励机制、学科带头人引育等具有普遍性和制度性的问题、涉及学校事业高质量发展的深层次关键性问题，找准根源和症结，研究对策措施，形成解决问题、促进工作的思路办法和政策举措。

校党委副书记、校长吴承祯带领调研组成员综合运用实地调研、座谈访谈、调查问卷等形式开展调查研究，深入二级学院和有关部门实地开展提升学校现代化治理效能专题调研，并分别召集行政部门负责人和部分学院教师代表召开座谈会。专题调研立足加强顶层设计，树立一盘棋思想，坚持问题导向，聚焦治理过程中问题短板、堵点难点，有的放矢、精准施策，对于进一步整合资源，上下协同联动，以师生为中心，群策群力促进共同参与治理，激发各方的主动性、能动性和创造性，以高效能治理推动高质量发展，持续提升治理体系与能力现代化水平，具有重要意义。

其他校领导分别就“落实新时代高校意识形态工作责任制”“构建学科建设发展新格局的主要情况与重点问题”“如何提高检查发现问题整改的实效”“维护校园安全的主要情况与重点问题”“如何推动高质量就业”“高素质应用型人才培养改革与创新”开展调查研究，内外调研相结合，强化统筹推进，合理确定调研时间、地点、路线，避免扎堆调研、多头调研、重复调研；聚焦解决问题，组织开展调查研究专题研讨，交流调研情况，集思广益研究对策措施，形成高质量成果，确保调查研究扎实有序开展。

截至目前，校领导带领的8个调研组共开展调研61次，收集问题建议90条，提出62个方面的对策思路，33个工作思路已转化为推动工作的具体举措。

同时，各二级学院处级领导干部以问卷调查、实地调研、座谈会、交流访谈等多种形式，在全校大兴调查研究之风，截至目前共开展调研220次，推动主题教育落到实处。

通过调研，大家对学校薄弱环节有了更加清晰的认识，为下一步完善工作措施和建章立制指明了方向。