近日，必赢nn699net、中国人民大学等院校联合推出的“一课堂”——中华文明通识课开课。本课程面向本科生，旨在结合生动个案和文化考察，通过导论的讲授方式，引导本科生探讨中华文明的核心概念和思想脉络；并结合当代社会的需求，探索其在现代中国与当代世界的理论价值和实践价值，助力中国式现代化伟大进程和中华民族现代文明建设事业。

课程概述

本课程为我校选修课，占1个学分。课程以“两个结合”为根本遵循，涵盖中国经典文本的阅读、理解与阐释，深入剖析中国传统社会、文化及治理理念等。通过本课堂，学生将对中国传统思想与社会有较为深入的理解，创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化的能力也会有显著提升，为进一步研究阐发传播中华文明、进一步深学“两个结合”奠定基础。

课程旨在引导本科生掌握阅读经典的基本方法，培养自主学习与阅读的能力与意识。通过对中国传统思想的深入探讨，增进对中华文明的理解，提升学生的文化自信与民族认同感。同时，课程将帮助学生加深对马克思主义基本原理的认识，理解其在中国社会发展中的重要作用。通过学习，学生不仅能够增强对传统文明与当下社会的了解，还将提升道德修养，培养理论联系实际的思维方式，以应对当代社会的挑战并促进个人全面发展。

课程安排

课程预告

授课时间：10月11日14:30-16:10

课程简介：坚定中华文明自信，是当代中国人的重要使命。中华文明具有突出的连续性、创造性、统一性、包容性和和平性，这些特性是中华文明历经数千年而不衰的重要原因。疑古、释古、信古三种态度各有其历史背景和现实意义。在坚定中华文明自信的过程中，我们应该以释古为主导，兼顾疑古的合理成分，弘扬信古的中华文明标识与精髓，以科学的方法和开放的心态力做中华文明的发掘者、中华遗产的守护者、中华文明的传承者。

授课时间：10月18日14:30-16:10

课程简介：六经奠定了中华文化的基本特征与精神内核，其中，《周易》与《尚书》就是具有代表性的两部经典。《周易》被称为“群经之首”，体现了中华文化的思想高度，深刻形塑了中华文化的思维方式。《尚书》则蕴含着中华文化对政治理想的最高追求，决定性地影响了中华政治哲学的展开。对《周易》《尚书》的经学研究，可以帮助我们了解中华文化的精神气质和历史演变。

授课时间：10月25日14:30-16:10

课程简介：“大分流”是经济史学、发展经济学等领域的核心难题，中国历史的经济发展问题一直是“大分流”争论的焦点。本次课程所涉及研究从数据与研究范式的重大改进入手，通过建立比较史数据库，深入研究人口职业结构对劳动力与长期发展的影响，客观分析中国与西方的发展差距，审视中国式现代化的独特路径，揭示中华民族伟大复兴与“大分流”之间的历史内在联系。这一研究不仅夯实了“大分流”讨论的实证基础，还提出了颠覆传统观点的新见解，为深入探讨中国长期经济发展难题提供了有力思路。

授课时间：11月1日14:30-16:10

课程简介：朱子是南宋著名理学家，钱穆也认为朱子集后儒之大成，是孔子以后中国最伟大的学问家。他建立了一个以天理为本体的，囊括宇宙人生，无所不包的理学体系。这套理学体系深刻影响了宋代以后中国人的精神生活。不仅如此，朱子的理学还传播到古代朝鲜、日本，对这两个国家的文化产生了巨大影响。学习朱子的理学思想对于今天我们进行道德建设，增强我们的文化自信具有重要意义。本次课程，将主要介绍其理气论，理一分殊思想，以及主敬涵养、格物致知的工夫论，并阐述其现代价值。

授课时间：11月15日14:30-16:10

课程简介：《说文解字》是我国第一部文字学专著，流传两千余年而影响愈发深远。《说文》遵循汉字形义统一的原则，运用形义互求的方法对小篆字符进行了系统的分析，其中不仅揭示了许多汉语汉字的现象规律，还蕴含了古代丰富的思想文化，更为解读古代经典铺就了一条正途。《说文》作为文字学的千古经典，在当代仍焕发着蓬勃的生机。它是我们打开中华历史文化宝库的一把钥匙，在汉字汉语研究、原典阅读、文化传承等方面发挥着不可替代的作用。

授课时间：11月29日14:30-16:10

课程简介：本次课程将介绍区域社会史研究的主要目标、核心议题，并说明地方志、石刻、族谱等地方文献的搜集方法。在此基础上，以方志所载进士题名、族谱所载先祖世系、事迹等个案切入，阐述地方文献的复杂形成过程、文本源流关系及其史料价值，提示史料解读中可能出现的错误。举例言之，根据《八闽通志》记载，北宋建州文化昌盛，举业甚是成功，进士人数位居全国前列，但相关记载与当地社会文化发展情况，未必存在直接因果联系。

授课时间：12月6日14:30-16:10

课程简介：杜甫《饮中八仙歌》与其说是写诗，不如说以诗代画，描绘了一幅长安中的“八仙图”。就在这寥寥数语中，杜甫把八个人的共性和个性，展现得栩栩如生。主讲人将从杜甫《饮中八仙歌》入手，带领听众领略开天盛世中“顶流天团”的风采，以及他们身上代表的盛世气象。

授课时间：12月13日14:30-16:10

课程简介：阐述“马克思主义基本原理”“中华优秀传统文化”“中国具体实际”“结合”四个概念的基本内涵及其贯通性；分析“第一个结合”与“第二个结合”的联系与区别，阐明提出“第二个结合”理论逻辑和历史逻辑；立足马克思主义同中国革命建设改革需要的契合、同中华优秀传统文化价值精神的契合，分析“两个结合”对于新时代推动马克思主义中国化时代化、对于坚持和发展中国特色社会主义、对于中华文化和中华文明的传承创新的重大意义。

课程提醒：

1、中华文明通识课共8次课程，期间不得缺课。

2、课程结束后，需要从8次课程中任选一个主题写一篇论文。

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