人才培养方案是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计，是学校保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。为加强和完善本科专业人才培养方案的管理及实施，进一步强化教学管理，稳定教学秩序，规范教学工作，特制定本办法。
一、培养方案的制订
1.教务处提出培养方案制定与修订的原则意见，并提交学校教学工作委员会审议；各学院(部)根据学校提出的培养方案制定与修订的原则意见，明确人才培养模式，制定各专业培养方案，并经学院专业教学工作委员会审议通过后上报教务处。教务处初审后交学校教学工作委员会审议通过，并经分管教学校长批准后实施。培养方案要保持相对稳定，并根据需要，隔若干年进行一次全面修订。
2.制订培养方案的依据
(1)认真贯彻党的教育方针，充分体现国家与社会对培养人才的质量要求，适应区域经济建设和社会发展服务的需要。
(2)反映专业教学的客观规律，突出专业特色；能体现专业基础扎实、实践创新能力强、综合素质高的人才培养定位；正确处理好传授知识与培养能力、理论与实际、教学与实践等方面的关系，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。
(3)在广泛调查社会、经济、行业和企业对人才的要求，论证专业培养目标和课程体系的合理性；学习和理解上级相关文件精神及规定;认真学习兄弟院校经验并结合本校、本专业实际基础上，开展制订工作。
3.培养方案的主要内容
(1)培养目标；(2)学制；(3)授予学位；(4)培养要求；(5)毕业要求；(6) 课程结构比例及说明；(7)课程设置与教学计划表。
其中，课程设置是培养方案的核心。课程设置应遵循如下原则：循序渐进原则；课程比例优化原则；理论联系实际原则；增强学生适应性、创新性原则。
4、各院(部)应组织校内外专家对人才培养方案进行审议、修改，院(部)负责人签字确认后报送教务处。
二、培养方案的执行
1.培养方案是组织教学的依据，为了保证培养方案实施的连续性、稳定性，培养方案经分管教学的校领导批准后，各学院、各教学部、各教研室必须认真执行，不得随意改动。
2.培养方案中规定的教学任务，各院(部)必须严格执行。教学任务按学科性质和业务范围由相关的学院和教学部门归口承担，教务处负责协调与落实。任何教学单位和个人不得推诿或擅自更改。
3.执行培养方案的工作程序：
(1)每学期中旬，教务处根据培养方案下达下学期教学任务，各学院认真填写开课计划表，对本学院所开课程（包括公共课）进行安排，并落实教师，经院(部)负责人签字后报教务处。
(2)教务处组织编排公共课，并组织协调各院(部)排课工作，确定公共课开课计划表及总课表。
(3)各学院(部)根据课表及时将本学院(部)的教学任务通知落实到各系(教研室)、各任课教师，印发课表到有关的教师、学生手中。
(4)任课教师根据课程教学大纲，在正式上课前编制好本课程的教学进度表，经系(教研室)主任、学院教学负责人批准后执行。任课教师根据课表和教学大纲、教学进度，认真授课，期末按照课程考核大纲对学生进行课程考核，认真评定成绩。
三、培养方案的修订与调整
1.严格维护培养方案的严肃性，保持培养方案的相对稳定。对已经批准并正在执行的培养方案，不得随意修改；确因特殊原因需要调整或修改的，要严格按照程序和要求办理。
2.在培养方案执行过程中，各教学单位根据实际情况的变化，确实需要对培养方案作局部调整时（如学时安排、课程顺序的部分调整等），相关院(部)应在计划变更前至少一个月填写《必赢nn699net学期教学计划调整申请表》，由学院负责人审核，报教务处批准后方可生效。
3.培养方案需要作较大范围调整（如课程设置、学时和学分分配、课程顺序的较大调整等）时，应提前1学期由各教学单位填报《必赢nn699net人才培养方案调整申请表》，由学院负责人审核，经教务处审批，报分管教学的校领导批准后方可生效。
4.凡未按上述规定报批而擅自更改培养方案者，按《必赢nn699net教学事故认定与处理办法》的有关规定执行。
5.本办法自公布之日起实行，由教务处负责解释。
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二○一八年六月十二日