必赢nn699net教师课堂教学与学生行为规范（修订）
武院综[2018]104号
课堂是学校开展教学活动的主要场所，课堂教学是保证教学质量和落实教书育人的重要环节，为了规范课堂教学秩序，严肃、有效地组织教学活动，特制定本规范。
一、教师课堂教学规范
1.教师在课堂教学中要做到衣冠整洁、仪表端正、言行文明，不得有违背党和国家大政方针，违背宪法法律，危害国家安全、破坏民族团结等言行。
2.教师授课时要携带教案、讲稿、考勤成绩登册和必要的教学辅助设备。原则上要求站立授课，以利于课堂观察、师生互动。
3.教师应按照规定的教学内容和进度组织教学，做到内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、重点与难点突出，文字、图表、符号规范。熟悉授课内容，力求做到脱稿授课。
4.教师应根据教学对象的层次采用有效的方式和方法教学，要重视对学生学习方法的指导和学情的反馈，力戒照本宣科式的讲课方式。
5.教师要充分合理地使用现代化教学手段，提高课堂教学效果。但不得以播放录像片、幻灯片等方式代替正常的课堂教学。多媒体等教学设备应在上课铃声响前调试好，遇停电或设备不能正常使用时，要改用板书授课，不得随意停课、调换教室或让学生自习。
6.对实验课、技能操作等课程，教师应在课前应做好实验或操作准备，实验过程中必须始终在现场指导，实验操作完毕后，要组织学生整理、存放仪器，经检查合格后才可允许学生离开实验室或操作场所。
7.教师应注重课堂的组织和管理，要严格课堂考勤，要对学生课堂的不良行为进行批评教育。
8.教师应严格按照课表规定的地点、时间按时上、下课，按课堂教学作息时间提前进入教室做好教学准备。确因特殊原因需调课、停课的，应按相关规定办理手续并做好补课安排。
9.教师在课堂上应关闭手机等通讯设备，课堂上严禁接听或拨打电话。不得随意离开教室，不得在教室内吸烟。
10.教师应重视教学效果、教学质量的信息反馈，对于领导、同行以及学生给予的评价结果，要以积极的态度认真分析，采取有效措施改进课堂教学，努力提高教学水平和教学效果。
二、学生课堂行为规范
1.学生应严格按课表安排上课，自觉遵守和维护课堂纪律，专心听讲，不打瞌睡，不交头接耳，不准使用电子和通讯设备（如收录设备、通讯工具、电子存录与播放设备等），未经教师允许不准戴耳机听课。
2.学生应提前到达上课地点，不得无故迟到、早退或旷课。因病或因事不能上课者，需事先履行有关请假手续。
3.学生进入教学场所应保持安静，严禁在楼内大声喧哗。迟到学生应经教师允许后从后门进入教室。学生上课时不得随意离开教室，因特殊情况需离开者，须经任课教师批准。
4.学生言行举止应符合高等学校学生行为准则，课堂着装要整洁得体，不得穿背心等过于暴露服装进入教室。不得穿拖鞋、赤脚、赤膊进入教室。上实验或实习课应符合着装规定。
5.学生应自觉维持清新的课堂教学环境，不得带食品进教室，不得在教室内吸烟，不得随地吐痰，不准乱扔果皮、纸屑、口香糖等废弃物。
6.学生应带上课本、笔记本和笔等学习用品进课堂上课。课堂上应认真听讲，勤做笔记，积极参与讨论，认真回答问题，不做与课堂教学无关的事情。
7.学生在课堂上向教师提问时应举手示意。教师点名提问时，学生应起立回答。
8.学生应爱护教学设施、仪器设备和教具，不得随意挪动、私拆、损毁教学设施或设备，严禁在课桌椅及墙壁上乱涂乱画，不得损坏公物。
9.学生上实验或实训课时，遵守实验室的各种规章制度，听从实验室老师的各项安排，实验过程中积极思考，努力协作，敢于动手。
10.学生对教师课堂教学情况有意见或建议，可在课下直接与教师进行沟通，以表达自己的看法；也可以书面形式、电子邮件或选派代表向开课学院（部）和教务处反映，以帮助教师改进教学工作。
武夷学院
二○一八年六月十九日
