本课程是专对非艺术类专业的大学生而开设的艺术欣赏课。本课程以东、西方艺术发展史为经、以各个历史发展阶段的具体艺术作品为维，主要介绍不同时期中外名家和名作，以及相应的艺术理论和分析方法，主要内容包括：中国传统艺术：意象、意境；西方现代艺术：现代主义、后现代主义艺术；东西方艺术比较等。通过本课程的学习，从理论上认识艺术的本质、特性及有关规律，从宏观上把握美的特点和规律，树立健康向上的审美理想，从理论高度指导学生艺术鉴赏活动。
本课程的教学方法可概括为“四个结合”：
教师主讲与课堂讨论相结合
课内学习与课外学习相结合
理论学习与实例分析相结合
课堂听讲与观看录像相结合
教学方法使用目的：
保证完成教学大纲所规定的教学内容和教学任务；在教学中系统反映重点、难点；在教学中积极启发、引导学生思考，鼓励学生主动参与教学实践，调动学生的学习积极性、主动性、创造性，以达到教学良性互动的效果；培养学生的知识综合运用能力，使较为抽象的专业基础理论课也能激发学生的学习兴趣。
各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果：
1、现代化教学方法：多媒体技术、网络教学为代表的现代教育手段，不仅可增大课堂信息量、而且使教学内容直观化、具体化，更宜提高教学水平和效果。
2、情景教学法：借助特定情景，在教学组织上，采用实地观察、课件、挂图、影像等方式，直观展示与课程紧密相关的情景，增强学生的感性认识，提高课堂效果。
3、师生互动方法：结合不同的教学内容，可采用讨论式、互动式、提问式等多种教学手段，达到既能调动课堂学习气氛，又有利于促进学生主动接收信息。
4、讲练结合方法：注重实践性教学环节，克服“一言堂”式教学，提高学生的实际运用能力。
信息技术手段在教学中的应用及效果：
以多媒体技术为代表的现代教育手段，可增大课堂信息量、提高教学水平和效果：
1．网络教学：
教案分有纸质文本和电子文档两种形式，并配有多媒体课件，为网络教学的开展提供更有效的条件。
2.多媒体课件的使用：
以图片、动画、影像等多种形式，生动形象说明问题。
3.网络课程：
网上答疑与讨论，更加灵活、有效，可弥补课堂讨论的不足，使更多同学有机会参与，也有助于部分同学对问题的深入研究。
http://211.80.243.63/eol/jpk/course/layout/page/index.jsp?courseId=1202