2016级动画专业江西婺源考察汇报
考察概况
考察人员：16级动画专业全体学生
考察人数：115人
带队老师：吴建华、马可、吕婵
考察时间：4月1日~4月13日
考察地点：江西婺源理坑、思口、篁岭
考察形式：速写写生、人文与风景考察
01.课程性质
本课程作为四年制本科动画专业实践课，通过对传统文化的遗存进行考察与调研，使学生较全面的了解中国传统造型艺术的表现形式、了解当地的历史和地理、人文、风俗民情与其他地方的差异性，不同风格的民居建筑，装饰风格同现代设计的关系。分析它的地域、艺术和文化上的风格特征。涉及范围及工艺特征。加深学生对传统造型艺术文化内涵的品评，注重实地体验，引导学生思考传统造型艺术与现当代设计的关系，中国传统文化的继承与发展等问题，为今后专业课程作品创作提高素材支持。
02.课程要求
通过调研，学生应达到下列基本要求：
(1) 要求学生了解中国古代建筑的形式特征，设计意匠。
(2) 要求学生注重对传统造型艺术中的样式，尺度结构、材料、色彩、纹样等造型因素的体验以思考。
(3) 要求学生认真广泛地收集传统文化遗存与民间艺术。
(4) 培养学生进一步热爱祖国悠久的历史传统和独特的文化积淀的情怀。对民间文化、地域文化等传统人文地理等内容的考察。
学生管理
1.安全教育
出发之前和辅导员集中组织学生进行安全教育，班级成立临时管理小组。考察期间每天晚上10点点名。
2.考察管理
出发之前安排好考察行程与考察任务，不同阶段检查考察作业，各带队教师定点定时负责点名，现场指导写生与考察任务，组织学生进生集体评画。
考查任务
作业布置：
原计划：每天4张速写，1张色彩
实行计划：每天2张速写，1张色彩
作业内容：建筑细节*1、场景*1、场景或局部色彩创作*1
调整原因：原计划作业量较大，直接导致前两天作业质量较低；而深入细致的局部写生可以提高对传统艺术更深层认知
考查过程
1.安全教育
出发之前和辅导员集中组织学生进行安全教育，班级成立临时管理小组。考察期间每天晚上10点点名。
2.考察管理
出发之前安排好考察行程与考察任务，不同阶段检查考察作业，各带队教师定点定时负责点名，现场指导写生与考察任务，组织学生进生集体评画。
考察过程图片资料
理坑
