《建筑及环境设计调研1》作为四年制本科环境设计专业实践必修课。通过考察与调研，课程教学达到了以下三个层次的目标：
1、知识目标：培养学生对传统村落文化、建筑文化等传统文化的鉴赏能力，思考传统造型艺术与现当代设计的关系，以及中国传统文化的继承与发展等问题。
2、能力目标：掌握将传统文化符号运用于现代环境设计中的方法，具备对传统文化的符号进行概括提炼，以及在现代设计中的应用能力。
3、育人目标：通过本课程调研，让学生学习中国传统建筑及村落文化，感受中华民族文化的魅力，增强文化自信，培养中华民族文化复兴、乡村振兴及建设美丽中国的使命感。
本次，由郑华敏、叶萃萃两位教师的带领2022级环境设计专业同学赴安徽省黄山市黟县宏村、西递、屏山等传统村落进行考察与调研。通过考察与调研，取得了良好的教学效果，而且学生们通过手绘的方式，将徽派建筑的装饰艺术娓娓道来，生动地呈现了徽州地区的人文风情、自然景观以及别具一格的建筑风格。
22环境设计1班20221341124杜政钊（1）
22环境设计1班20221341124杜政钊（2）
22环境设计1班20221341126张彬扬（1）
22环境设计1班20221341126张彬扬（2）
22环境设计1班20221341135赵欢(1)
22环境设计1班20221341135赵欢(2)
22环境设计1班20221341107陈思颖（1）
22环境设计1班20221341107陈思颖（2）
22环境设计1班20221341117周佳怡（1）
22环境设计1班20221341117周佳怡（2）
22环境设计1班20221341106魏忆景（1）
22环境设计1班20221341106魏忆景（2）
22环境设计1班20221341106魏忆景（3）
22环境设计1班20221341104林宇晴（1）
22环境设计1班20221341104林宇晴（2）
22环境设计1班20221341104林宇晴（3）
22环境设计1班20221341135赵欢（1）
22环境设计1班20221341135赵欢（2）
22环境设计1班20221341112闫圣喻
22环境设计1班20221341115范旭妍
22环境设计1班20221341119朱新颖
22环境设计1班20221341103詹清云（1）
22环境设计1班20221341103詹清云（2）
22环境设计1班20221341118王少红（1）
22环境设计1班20221341118王少红（2）
22环境设计1班20221341105施佳函
22环境设计1班20221341133郑蕊（1）
22环境设计1班20221341133郑蕊（2）