10月11日下午，学院于4#402会议室召开2024-2025学年第一学期学工教学联席会议。学院班子成员出席会议。
会上，颁发了2024级班主任聘书，2022级“拔尖人才计划”思政导师聘书和专业导师聘书，教科办和学工办就本学期学业预警情况进行了分析和研判，班主任和辅导员就班级特殊学生进行了汇报和工作交流。
会议强调，在当前学校奋力推进一流应用型大学建设的背景下，在我校审核评估来临之际，学院召开教学和学工联席会，协同推进应用型人才培养，是非常重要且必要的。班主任队伍和辅导员队伍是教育教学的主体，通过联席会议，能够进一步深化教学、育人、培养、竞赛、就业等方面的系统联动，加强工作上的沟通，推动育人工作高质量开展。一是增强专业认同。以审核评估为契机，全体教师要推动课程教学改革，促进教风；要改进教学方式，提高课堂教学成效，加强学风建设，不断提升专业认知，增强行业认同，努力提升学院教育教学质量和学生服务水平。二是提升育人成效。以应用型人才培养为目标，以学科实践竞赛为载体，教学学工联动提升第二课题育人成效，在互联网+、挑战杯，专业学科竞赛等方面（全国大学生化工设计大赛，全国大学生生命科学竞赛，省大学生高分子材料实验实践大赛等）组建团队、深入指导，积极参加赛事。三是提高育人本领。以审核评估为抓手，以课程思政为载体，依托各类教师教学能力竞赛（教师教学创新大赛，福建省高校青年教师教学竞赛，辅导员技能竞赛，党务工作技能竞赛等），全面提升教师教学能力、提高育人水平。
学院教科办负责人、学工办负责人、教学秘书、全体班主任和辅导员参加会议。
